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[스터디] [Smart phonics 1권-2주] 양현주
등록일: 2014-10-23 11:48:11   조회수: 1589

 

 

Smart Phonics 1-2

 

Smart Phonics  두 번째 시간이네요. 

Aa~Ff까지 정확한 발음과 음가를 일주일간 연습했으면 

이번주에 함께 할 부분도 쉽게 잘 해낼 수 있을거예요. 

요즘 아이들은 어찌나 똘망한지

뭐든 쉽게 배우고 익히는 것 같아 좋더라구요^^

 

 

 

 

본격적으로 진행하기 전에  

복습하는 방법에 대해 잠깐 이야기를 써볼까 싶어요.


일주일동안 아이들과 함께 연습을 하셨다면

아이 스스로 뽐낼 수 있는 기회를 주셔야해요.

사람이 어떤 활동을 좋아하는 건 자기가 잘 할 수 있기 때문이라잖아요.


그리고 질문을 할 때

아이가 모를 것 같은 걸 처음부터 묻지 마셔요.

헷갈려 하는 소문자 b와 d를 구지 첫 문제로 내서

아이를 멘붕에 빠뜨릴 이유는 없잖아요!!!

첫 문제부터 대답을 못한다면 뇌가 긴장해서

이후에는 아는 것도 대답을 못하겠지요.

 

 

 

그러니,,,아이가 대답할 수 있는 정말 쉬운 걸 물어봐야해요.

기도 살고 재미도 느낄 수 있도록^^

 

복습을 할 때 보통은

이건 어떻게 읽지? 이건??

뭐,,이런 형식으로 취조하듯 묻게 되고

 하나라도 모르는 걸 발견하면

엄마는,,잘 하는 열개는 잊어버리고

잘 못하는 하나를 얘기하며 버럭 화를 내는 경우도 있구요.


그래서 복습할 때 가장 손 쉽게 아이 실력을 테스트 하는 방법은

카드를 사용해 게임처럼~이  최고더라구요.


파닉스 시작하며 대, 소문자 카드도 만들었으니

활용하지 않으면 아깝잖아요 ^^

쉽게 카드 놀이하는 방법을 올려볼게요.

 

 

<알파벳 기차>


카드를 정말 아무렇게나 두고

음가로만 읽게 해보는 게임을 해요.

구지 게임이라고 얘기하는 건

그래야 아이들이 부담스럽지 않아 자유롭게 놀 수 있거든요.


두~세장씩 카드를 늘어놓고 음가로만 읽기를 해보는 거예요.

/애/크/프,,,/브/드/에/

말도 안되지만,,아이들은 이런 것도 재밌다고 하네요^^

여섯 장의 카드를 쭉 늘어놓고 /애/크/에/프/브/드 이런 식으로 읽어도 되구요.

카드 순서만 바꿔서 얼마든지 할 수 있겠지요?

카드 숫자가 길어질수록 아이들은 깔깔 거리며 너무 좋아하네요.

 

 

 

 

 

<대, 소문자 맞추기>

혹은 소문자 카드를 늘어 놓으면

아이가 대문자 카드를 찾아 똑같이 놓아보는 방법도 있구요.

 

 

 

 

<엄마와 아기>

대문자를 엄마로, 소문자를 아기로 생각하며

대문자인 엄마가 소문자인 아기를 안아주고 있다며 찾아보게 할 수도 있어요.

별거 아닌 카드 놀이지만

조금만 아이 눈높이에 맞춰 준다면 재밌는 놀이가 될 수 있어요.^^

 

 

아이가 혹시 실수하더라도 틀려도 괜찮아!!!

자주 연습하면 잘 할 수 있어~란 격려도 아낌없이 해주시구요.

너무 쉬운 놀이여서 유치하지만

아이들 눈높이에 맞는다면 엄마 수준을 조금만 낮춰 주시어요^^

이 방법이 효과가 좋다는 건 부정할 수 없더라구요.

 

 

 

 

 

Smart Phonics (Gg~Ll & Review)

 

(Unit 3~Unit 4)

 

 

이번주는 Gg부터 Ll까지 진도를 내고 주말에는 복습할 수 있는 시간도 있어요.

Smart Phonics 진도대로 맞춰 가면 한달에 한권씩 끝낼 수 있어요.

 

Unit 3 SB -> Unit 3 WB -> Unit 4 SB-> Unit 4 WB->Unit 1,2 복습->Review

(Student book->SB, Workbook->WB)

 

[Gg]

Gg는 /그/로 표현할 수 있어요.

저번주에 올린 동영상 잘 보신 분은 들으셨을 텐데

                        그냥 /그/가 아니라,,/응~그/라고 발음을 해요.                          

우리 말의 편한 /그/가 아니라

성대를 조금더 열면서 /응~그/라고 해야한답니다.

굉장히 쉬워 보이면서 어려운 발음이예요.

 

 

 

  [Hh]

 

Hh는 /흐/라고 쉽게 쓸 수 있지만

백미터 달리기를 하고 나서 숨을 헉헉 대며내는 /흐/흐/ 소리..^^

/흐/ 소리를 제대로 내면 어지러워요. 한번 해보셔요...!!!

 

 

 [Ii]

 

Ii는 /이/ 음가를 갖고 있어요.

Ii는 아이들이 가장 헷갈려 하는 스펠링, 발음, 음가예요.

[아이]라고 읽는데 음가는 [이]가 되고 소문자 [ㅣ]과 비슷하게 생겼잖아요.

단어 테스트를 하면 많은 친구들이 정확히 맞춰내지 못한답니다.

그럴 때 [아이]라고 이름을 불러주면 [이]~소리가 따라오네~라고 얘기해주면

또 쉽게 기억하네요.

대문자 B 속에 소문자 b가 숨어 있다고 하면 금방 기억하듯이요...^^

 

 

 [Jj]

 

Jj는 /즈/라고 표현되지요.

우리 말로 편하게 발음했던 소리를 성대를 더 연다는 생각으로

조금 더 힘주어 발음할 수 있도록 연습을 하면 되요.

발음이 뭐,,별거냐~라고 얘기할 수도 있는데

어른들이야~상관없지만

어차피 배우는 거 제대로 배우면 좋잖아요.

그리고...음가만 제대로 연습을 해도 나도 모르게 소리 내 읽을 때

혀 위치가 달라지는 걸 느껴요. 참 ,,, 신기하게두요.^^ 

 

 

[Kk] 

 

Kk는 Cc와 같은 /크/소리가 나지요.

오버해서 크 소리를 내세요~했던 거 기억하시지요?

 

 

 

 [Ll]

 

Ll은 /을/ 혹은 /엘/ 소리가 나요.

파닉스 교재마다 음가가 약간씩 다르다고 말씀 드렸잖아요.

어떤 게 더 맞다, 틀리다고는 할 수 없지만

기본 적으로 Dd발음을 할 때처럼

혀 끝을 입천장 앞쪽으로 붙이며 발음 해야해요.

많은 친구들이 Ll과 Rr 발음을 섞어서 발음 해요.

수현이가 학교서 노부영 대회 준비를 하고 있는데

lion을 라이언이 아닌 롸이언이라 하는 친구가 있어서

막,,고쳐주고 싶었어요...^^;;

 

 

 

아이와 함께 해볼까요?

 

아이와 Unit 3 를 함께 진행한다 생각하고

순서대로 정리를 한번 해볼게요.

 

 

<1. 전체 음가를 읽어요>

수현이도 파닉스 시작하는 마음으로 시간 날 때

소문자판을 활용해 음가 읽기 연습을 해요.

4학년이지만 엄마와 처음으로 파닉스를 연습해서인지

재밌다며 애,브,크 하며 노래도 부르고 열심히 한답니다.

Phonics Alphabet ABC song~!! 을 함께 틀어주면 더 신나지요 ^^

 

 

 

 

 

 

 

<2. CD를 들으며 SB을 풀어요>

 

SB(Student Book)을 하기전에

엄마가 먼저 꼬~옥 CD 단어를 들어놔야해요. 

그냥 그림만 대충 보고 이 단어겠지..생각하면 안되거든요.

Unit 1 에 악어 그림이 나와서 당연히 Crocodile인줄 알았는데  

나중에 CD를 들어보니 Alligator였어요.

 

 

 

<3. Read Along 7번 듣고 반복>

 

여러 번 말씀드리지만 아이들 참 똘똘해요.

요 정도 짧은 스토리는 몇번의 반복으로 외울 수 있어요.

매일 5번은 좀 적고 10번은 넘 많고  

7번 정도 반복해서 2~3일만 들어도 외우지요.

 

 

 

 

스토리에 나오는 단어들을 알면

스토리 외우기가 훨씬 쉽겠지요?

Smart Phonics 뒷편에 있는 그림카드예요.

꼭 외울 필요는 없지만 외우면 도움이 되는 게 확실하더라구요.

자주 보면서 한쪽씩만 차근차근 암기하면 좋아요.

카드로 만들어도 좋구요.

 

 

 

<4. 게임을 통해 다져요> 


문제집을 다 풀고 나면 약간의 쓰기도 있고해서

아이들이 힘들어 할거예요.

뭘, 얼마나 썼다고 힘들어?^^;; 하지 마시고요

아이들이 생각하기에는 엄청난 양이 될수도 있거든요.


힘들게 학습을 했으니 마무리하며 게임을 좀 해줘야지요.

즐겁게 마무리를 해야 다음에 또 재밌겠지~란 기대감이 있잖아요.


알파벳 대문자, 소문자를 달걀 모양으로 만들어서

맞춰보는 게임을 할거예요.

수현이야 알파벳을 모두 인지하고 있으니 전체를 다 줬어요.


어릴 경우 오늘 배운 알파벳만 줘서 스스로 복습을 하게 하고

저번주에 배웠던 알파벳도 함께 섞어서 해봐도 좋구요.

몇 분 걸리나 볼까? 라며 시간을 재면서

점점 빨라지는 척? 하면 아주 좋~~아라 한답니다. 

 

(eggmatch자료 첨부합니다)

 

 

 

<5. Word Search 도전!>

 

 Word Search 수준이 아주 낮기 때문에

(무조건 오른쪽에서 왼쪽..^^)

알파벳만 구별할 수 있는 아이면 재밌게 할 수 있어요.

의외로 word Search를 좋아하더라구요.


아이가 혼자서 하기 힘들어하면

몇째 줄에 girl이 있네~하며 힌트를 주셔도 좋아요.

1학년 수준이라..1학년 친구들과 해봤는데

아이들이 정~말 재밌어하고 금방 찾아요.

 

 

 

 

Practice makes Perfect!

늘 즐겁게 아이와 연습 많~~~이 하면서

즐거운 엄마표 영어 진행하시길 바랄게요. 

 

 이번주도 즐거운 파닉스 진행하시구요!!!!!

(p.s 파닉스 NO! 퐈닉스-->Phonics...ph가 /f/발음이 나요. )

 

Unit 3, Unit 4, Review 까지 끝~~~~!!!!!

 
unit3.docx (13.2KB) | worksheet3.docx (40.2KB) | unit4.docx (14.9KB) | worksheet4.docx (39.4KB) | eggmatch.pdf (74.6KB)

댓글 7 개 | 조회수 1589 회
1     공구1 그/흐/이/즈/크/을~~^^
동영상으로 리듬타면서 재밌게 확인도 한번 더 하고~~
많지가 않아서 조금씩 꾸준하게 하면 아이들도 배운다는 느낌없이
재밌게 할 수 있겠는걸요. 잘 배우고 갑니다~~^^ㅎㅎ
2014-10-23 12:59:07
2     양현주 애플맘님...
그러게요~요런 문제집들이 있어서 넘 좋네요^^
애들 어릴땐 파닉스 중요한줄 몰라서 교재도 잘 몰랐거든요
꾸준히 할 수 있도록 잼나게 해야겠어요ㅎㅎ
감사합니다~♥
2014-10-23 16:23:46
3     김주영 정말~
하면 할 수록~파면 팔 수록~
영어 발음~너무나 어렵습니다.

그래도 요즘은 이렇게 좋은 책들과 무료 영상들이 있어서,
참 좋네요.

좋은 자료들~공유해주셔서 감사합니다.
^^
2014-10-27 06:51:39
4     채미영 파닉스 시작하는 분들 많은 도움 받겠어요.
시작할때 기초를 잘 다져나야지~~~ 지금도 잘 안되는 부분 뒤적거리기도 합니다.
애 많이 쓰셨어요~^^*
2014-10-27 08:16:17
5     백혜경 많은 도움이 되는 군요.
지금이라도 기초를 다져야겠어요.
감사합니다.^^
2014-10-27 16:50:00
6     손영미 2주차 가이드가 올라온지 한참 지났는데 이제 겨우 1주차 학습을 마쳤어요..ㅠㅠ
쓰기 클래스랑 함께 하니 시간이..
아직 하루 1시간을 넘기지 않는데..
예빈이랑 얘기해서 쬐금만 늘릴까봐요~
2주차 가이드도 너무 감사드려요~
열심히 따라 공부하고 후기 올릴게요^^
2014-10-30 06:13:11
7     양현주 뉴제루살렘님...금메달 짱님..잉메이88님..
다들 너무 감사드려요.
글을 쓰면서도..괜한 짓을 하는 게 아닐까..했는데
많은 격려 주셔서 감사하네요.!!!!!
2014-10-31 18:23:45

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