 |
 |
Re: 세린엄마님~ 감사드립니다.그리고... |
|
 |
|
세린엄마 |
|
 |
| 등록일: 2008-01-07 10:46:42
조회수: 1028 |
|
|
| ◈ 한나와사무엘님이 쓰신 내용 (2008/01/06 PM 11:07)________________________
┃ 아래에 올린 제 글에
┃ 너무나 귀한 조언 주셔서 감사드립니다.
┃
┃ 아이에게 말씀해주신대로 매직트리 대신에
┃ 카멜레온시리즈에서 나온 챕터북(중저속-분당120단어)으로 듣기를 해보았습니다.
┃ 성우가 1인 다역으로 녹음을 하면서 각 인물마다 억양이나
┃ 말속도를 달리해서인지 10여분 지나자 책을 먼저 읽고 듣기를 했으면 합니다.
┃
┃ ===>그래서 아이에게 6챕터까지 읽게하고
┃ 한문장내에 모르는 단어가 여럿이라 문장의 의미가 유추가 안되는 경우에만
┃ 단어의 뜻을 찾아보도록 했습니다.
┃ 그리고 다시 듣기를 하니까 6챕터까지 듣는동안
┃ 연음으로 책과 다른 발음이 나는 경우를 제외하고는 들으면서
┃ 우리말로 의미가 전부 파악이 되는지 좋아하네요.
아이가 테이프를 듣다가 모르는 단어가 좀 있으면 많이 불편해 하나요? 책을 읽으면서 모르는 단어가 있을 경우 그걸 매번 찾아 버릇한 아이들은 모르는 단어가 있으면 그냥 넘어가지 못하는 경향이 있습니다. 그런데 그게 좋은 점도 있지만 나쁜 점도 있어요. 새로운 글을 접할 경우 모르는 단어가 하나도 없을 수는 없는데 모르는 단어 몇 때문에 상당히 고전을 하거든요... 그래서 가장 좋은 건 모르는 단어가 너무 많지 않고 적당히 있어서 사전 없이도 대충 파악이 되는 수준의 책을 많이 읽는 겁니다.
┃
┃ ===> 어느분이 전국 교육청 중고등 듣기평가를 올려주신 사이트에서
┃ 중3,고1,고2로 듣기 평가를 여러차례 해보았습니다.
┃ 듣기평가라 대화체가 많고
┃ 대화문장을 길어야 5~6회 반복하는 정도라서
┃ 챕터북에 비해 집중할 수 있는 문장의 길이나 내용이 짧아서인지
┃ 오답이 20문항 4회 실시에 총 오답이 4~5개 정도입니다.
┃ =============================================>
┃
┃ (질문드립니다)
┃
┃ 1] 듣기에 관해 질문 드립니다.
┃
┃ 아이에게 듣기를 하면서 제가 관찰해본 개인적인 생각은요,
┃ 교육청 듣기평가는 지문이 짧아서 전체 의미파악이 되기에
┃ 고1,고2를 들어도 크게 부담스러워하지 않지만,
┃ 챕터북의 경우는 몇 문장을 듣고 멈춘후에 다음 챕터를 듣지않고
┃ 흘려듣기 식으로 계속 들려줄 경우에는
┃ 중간에 놓치는 문장이나 단어가 있으면 다음 문장도 놓치면서
┃ 의미파악을 어려워하는 것 같습니다.
┃ 예를 들어 능률고교리딩의 경우는 모르는 단어가 있어도
┃ 전체 지문의 길이가 챕터북에 비해 짧기에 듣고
┃ 의미파악을 유추해 내거든요.
┃
┃ ===> 이런 경우에는
┃ (1) 책을 읽기전에 아이가 내용을 유추하면서 듣도록
┃ 한 챕터만을 여러번 반복해서 들려주는 방법
┃
┃ (2) 책을 읽기전에 처음부터 끝까지 긴 호흡으로 챕터북을 들려주고
┃ 처음부터 끝까지 듣기를 다시 반복하는 방법
┃
┃ (3) 모르는 의미의 단어는 찾지않은 상태에서
┃ 책을 먼저 읽도록 해서 의미파악이 어느정도 이뤄진 후
┃ 처음부터 끝까지 듣게 듣게 하는 방법
┃
┃ ====> 어느 방법으로 아이에게 듣기를 하도록 하는 게 좋을까요?
아이는 우선 어떤 방식으로 하고 싶어 하는지요? 말씀하신 것처럼 학교 듣기평가 문제는 비교적 평이한 편입니다. 허나 앞으로는 듣기평가도 긴 호흡의 글을 듣고 바로 파악할 수 있어야 풀 수 있는 문제들이 많아질 겁니다. 꼭 시험 때문이 아니라도 긴 호흡의 글을 많이 듣는 연습은 꼭 필요해요.
제 경우는 2번과 같이 테이프를 쭉 들려 주고 전체 내용을 계속 반복해 듣게 합니다. 만약 아이가 한 챕터를 여러 번 반복해 듣는 걸 좋아한다면 그렇게 하셔도 좋아요. 계속 반복해 듣다 보면 이해도가 점점 높아지니까 한 번에 모든 걸 파악하지 못해도 너무 위축되지 않았으면 해요. 그리고 충분히 들은 후에 책을 별도로 읽게 해도 좋고, 다 들었으니 책은 안 읽겠다고 하면 읽은 걸로 치고 넘어가도 무방합니다.
┃ 그리고 로알드 달 책은 오디오를 구하기가 어려운데,
┃ 아이에게 어떤 교재로 듣기를 해야할지 조언 부탁드립니다.
┃
┃ 현재 듣기로는
┃ 케멜레온챕터북(중저속120단어와 고속140단어)과
┃ 능률고교(시사) 리딩지문을 오디오로 녹음한 cd
┃ dk리더스3단계(안네프랑크,초콜릿)
┃ 그리고 아이가 부담없이 듣도록 좋아하는 dvd의 오디오만 녹음한 cd
┃ ==>듣기에 사용하는 교재인데
┃ 부족하다는 생각이 들어서 조언을 구합니다.
다른 건 몰라도 듣기는 좀 충분히 할 필요가 있습니다. Geronimo Stilton은 속도가 좀 빠른 편인데 책도 재미있고, 테이프도 괜찮습니다. Geronimo보다 조금 덜 빠른 것 중에는 Arthur Chapter 시리즈, The Zack Files도 재미있죠.
┃
┃ 2] 읽기 교재에 관해 여쭙습니다.
┃
┃ 로알드 달 책중에서 the giraffe and the pelly and me 와
┃ the magic finger를 구입해서 하루에 아이에게 몇장씩 읽기 시작했는데,
┃ 그림없이 작아진 글씨체와 글자간격에 아이가 약간의 거부감을 보였는데
┃ 한글책을 읽을 때 고학년용 문고판을 접할때 반응과 같아서
┃ 틈틈이 로알드달 책을 읽도록 하고 있고
┃ 아이도 생각외로 모르는 단어가 많지 않아서인지 따라오고 있습니다.
┃
┃ 로알드 달과 리터러시3.1~3.3외에
┃ 랜덤하우스에서 나온 고전중에서 아이가 흥미를 보이는
┃ 소공녀,올리버 트위스트,톰소여와
┃ I wonder why
┃ (과학==>의외로 과학분야는 아이가 모르는 단어가 많네요)
┃ All aboard reading (3단계)==> 랜스 암스트롱을 읽기 책으로 사용하고 있는데,
┃
┃ 아이 레벨에 맞는 읽기 책으로 권해 주실 책을 조언 부탁드립니다.
┃
┃ 늘 짧게 글을 올리려고 하는데 적다보면 길어져서 송구스럽습니다.
┃ 읽어주셔서 감사합니다. --- 혜원맘
Roald Dahl을 읽을 수 있는 수준이라 해도 The Magic Tree House와의 중간 단계에 해당하는 책을 많이 읽지 못했기 때문에 부담스러울 수 있습니다. 과학 쪽 책은 일반 창작보다 어휘 때문에 난이도가 조금 높은 편이죠. 과학 그림책부터 시작해 차근차근 읽었거나 과학을 좋아하는 아이가 아니면 쉽지 않을 수 있습니다. I Wonder Why 시리즈는 사실 백과사전 분위기라 좀 어려운 편이에요. 그보다 The Magic School Bus 시리즈가 조금 쉽죠. The Magic School Bus 시리즈를 리더스북부터 시작해 original 그림책, 챕터북 시리즈로 단계를 밟아 가면 좋습니다.
아이가 일상생활에 관련한 이야기, 탐정.추리 이야기, 모험 이야기 중 어느 걸 좋아하는지요? 일상생활에 관한 걸 좋아한다면 Junie B. Jones, Marvin Redpost, Horrid Henry, Arthur Chapter 등을, 탐정.추리 이야기를 좋아한다면 A to Z Mysteries, Encyclopedia Brown 등을, 모험 이야기를 좋아한다면 The Magic Tree Houe 외에 The Secrets of Droon, The Time Warp Trio 등을 쭉 읽어 보면 좋습니다. 이 중에서 The Magic Tree House만 테이프 속도가 좀 느린 편이고, 다른 건 다 들을 만 합니다.
위의 책들을 테이프와 함께 듣고, 읽으면서 Roald Dahl의 책을 얇은 책부터 조금씩 읽어 보게 하세요. 조금 긴 책도 읽어 보고 싶어 하면 Judy Blume, Jacqueline Wilson, Louis Sachar, Andrew Clements 등의 작품으로 넘어가면 됩니다. |
|
|
|
|
|
|
