애플리스맘님들..잘 지내시지요..?

이제 정말 완연한 봄이네요..

봄바람이 살랑살랑~따뜻합니다..ㅎ

수학에 관한 이야기에 대한 호응이 이리 클 줄 몰랐답니다..

아마두 그 만큼 많은 고민을 하시기 때문이 아닐까..싶어요..

그 고민이 생활속에서 어루어져 아이들과 함께

나누면서 결실을 맺기를 진심으로 바랍니다..

부족한 글에 많은 호응을 해주셔서 감사해요..

첨에도 꾸준히 올리려했지만..

반응이 좋지않으면 힘이 나지않았을 겁니다..

근데 제 맘을 알아주시고..

오히려 위로까지 해주셔서 넘..기분좋았어요..

다시 한번..애플리스맘님들..감사드립니다..*^^*

오늘 제가 맘님들과 함께 나눌 이야기는..

내 아이에 맞는 수학학습법에 관한 이야입니다..

내 아이를 객관적으로 알았다면..구체적으로 어떻게 적용시켜야할지

고민이 시작됩니다..

과연 어떻게 해야 할까요..?

그 고민을 하기전..제가 많이 받는 질문중 몇개를 들려드릴께요..

아이와 함께 수학을 하려면 엄마가 수학을 잘해야하지않나요..?

;~ 절대 아닙니다..!! 함께하라는 것이지 가르치라는 말이 아닙니다..

제가 그 적당한 예입니다..영어 정말 못합니다..ㅋ

겸손해서 하는 말이 아니라 진짜..못합니다..ㅠ.ㅠ

대학갈려 공부한 영어라 그런지 20년 넘게 쓰지않았더니

지금은 발음도 시원치않습니다..

그런 제가 규리를 가르쳤겠습니까..?

규리를 아시는 분들은 여기서 빵~!터지셨을 듯..ㅡ.ㅡ

그냥 함께 했습니다..DVD보며 흘려듣기할때 같이 보고..

집중듣기할때 옆에 있어주며 졸다 규리한테 혼나고..

규리가 영어책읽는 소리에 또..졸다..아예 쿨쿨~자고..

저는 영어소리만 들으면 그리 졸립니다..ㅋ

자막이 있으면 기를 쓰고 보는 데 말이예요..

지금은 거의 질문만 합니다..모르니까..

DVD볼때도 왜저래..? 무슨 말을 하고 있는 거야..?

영어책 읽을 때는 무슨 내용이야..? 규리는 왜..잼있다고 해..?

수학도 마찬가지입니다..

옆에 있어주세요..

안다고 답해주지마시고 아이가 생각할동안 기다려주세요..

모르신다면..함께 고민하고 찾아보며 알아가면 됩니다..

그래도 안되면 함께 해답보고 서로 설명해주기도 하고 말이예요..

방법의 차이이지 엄마의 수학실력의 차이로 아이가 발전하는 건 아닙니다..

요건 또..담편에 더 구체적으로 풀어볼까..해요..^^

수학을 잘하는 아이는 타고 나는 거 아닐까요..?

;~ 어느 정도 기질은 타고나는 것도 있는 거같아요..

하지만 그것이 전부를 좌우하지는 않습니다..

제 제자중 삼형제를 다 가르친 적이 있었는 데요..

큰 아이는 지금 원광대학병원 의사로 근무하고 있구요..

둘째는 서울대 졸업해서 지금 로스쿨에 다니고 있습니다..

막둥이요..? 지난 번 얘기했던 꼴통반에 있습니다..

그 아이는 별종이라 다른 기질로 태어났을 리 없다..생각돼요..

어떻게 양육했냐..가 더 중요한 거같아요..

수학머리가 없어 힘들어하는 아이는 분명 있습니다..

하지만 제가 가르친 아이들 중 그런 아이는 별로 없었습니다..

스스로를 못한다~여기며 자신감을 잃어갔고..

그러다보니 잘할 생각마저 들지 않았던 경우가 훨씬 더 많아요..

형제중 뛰어나게 잘하는 아이가 있으면 함께 잘하기보다

무의식중 부모가 비교하게 되니 시작도 못하고 공부 이외 다른 것에

눈을 돌리며 열등감에 쌓여있는 경우가 많습니다..

늘 칭찬받는 가정환경을 만들어야합니다..

공부가 아니라면 다른 걸로도 충분히 칭찬해주셔야합니다..

그래야 나중에라도 아이는 용기를 냅니다..

문제집을 풀어보려니 아이가 안따라줘요..

;~ 엄마들은 산 문제집이라면 다 풀어야한다는 강박이 존재하는 듯해요..

다 풀면 무지 좋겠지만 아이의 입장이라면 숨막힐겁니다..

여유있게 진행하세요..

기본이 안되어있는 아이는 기본문제만 풀어도 충분합니다..

노트에 풀고 틀린 문제만 따로 시간을 두고 다시 풀어보면 됩니다..

전..문제집 사고 깨끗하게 그냥 버린 경우가 참..많아요..

수학문제집도 6학년 되기전엔 반도 겨우 풀었던 듯..

시작하는 단계라면 더더욱 릴렉스하게 접근하시는 것이 중요합니다..

하지만 그것도 엄마의 기지가 필요해요..

오답이 별로 없는 유형에서는 그렇게 하세요..

아이가 잘 몰라 힘들어하는 부분을 그리 넘기시면 안됩니다~ㅎ

이제 부터 내 아이에 맞는 학습법을 소개합니다..

어떻게 풀어나가야하나..무지 고민을 하다가

우선 학년별로 나누는 것이 좋겠다..싶어 크게 저학년과 고학년으로

나누어서 이야기를 풀어볼까..합니다..

저학년 ; 어릴때부터 수학공부를 시키는 것은 시기상조이니 안시킨다..고

말씀하시는 분들도 계실꺼구요..구몬으로 연산을 다지시는 분들도 계실겁니다..

저는 해야한다..는 쪽입니다..근데 학습..? no~

1학년 입학해 책상앞에 앉아 공부하는 모습을 보면 기분이 좋아지겠지만..

수학공부는 좀 다르게 접근하시는 게 맞아요..

놀이로 충분이 놀게 해주세요..

근데 이것이 또..학습으로 연결되어 수학교구수업으로 이어지더군요..

엄마랑만 놀아도 충분하다고 생각합니다..

어떻게..?

저랑 규리랑 놀았던 방법을 몇개 말씀드릴께요..

저는 규리랑 어릴때 다양한 퍼즐을 참..많이 했어요..

그것도 내기로다~ㅋ

일부러 져주는 행동따위 저는 하지않았습니다..으하하~

기를 쓰고 고 어린 것을 이기려고 눈에 불을 키고 했었네요~ㅋ

그랬더니 몇날 몇일 퍼즐을 하자며 도전장을 내밀었던 규리양..

지금은 엄마를 이기며 그리 잘난체를 해대십니다..

하지만 아이의 성향이 다양하니 그 나름 방법으로 접근하시면 됩니다..

이기려하지않는 다면 엄마랑 노는 그 시간을 즐기도록 하셔도 됩니다..

퍼즐도 무지 다양합니다..

그림을 맞추는 직소퍼즐, 입체모양을 만들어가는 소마큐브와 버퍼즐,

빈칸이 있어 밀면서 그림을 맞추는 슬라이딩 퍼즐..

저는 규리랑 다 해봤네요..

퍼즐을 하면서 인내심도 키우고 논리력과 근성도 키우지않았나..싶어요..

또..퍼즐이 싫다..그럼..그림그리기에 촛점을 맞추셔도 됩니다..

저학년때 그림그리기 싫어하는 아이들은 별로 없으니까요..

덧셈을 할때도 그리기에 중점을 맞추어서 하시고..

수학이 잼있다~! 느낄수 있도록 말이예요..ㅎ

저는 규리가 어릴때 수학공부하자..하지않았어요..

근데 규리는 공부를 놀이로 생각했었어요..

지친 몸으로 집에 들어오면 "엄마..공부하자~"달려들었어요..

그건 저희집에선 엄마..놀자..였답니다..

그럼..그리기하고 만들기하고..그랬어요..

이렇듯 노는 것인지 공부하는 것인지 모르게 잼나게~!

모토를 부르짖으며 그냥 노세요~ㅎ

고학년 ;  이제 고학년이 되면 학습의 준비단계를 거쳐야합니다..

저학년이 지나면서 슬슬 학습으로 이끌어주셔야하는 데..

사실 이 단계가 굉장히 중요합니다..

바로 학습으로 이루어지면 아이들은 서서히 수학을 거부하기 시작합니다..

이제 4학년이 되었으니 수학공부를 제대로 해야지..

이제 5학년이니 이 정도는 해야지..하며 아이들을 다그치면

아이들은 슬슬 겁을 먹고 도망가기 바쁩니다..

조금씩 단계를 거쳐야해요..

양은 아주 적어도 조금씩 스스로 풀며 동그라미의 기쁨을 맞보게 해주세요..

하나만 맞추어도 엄마가 춤을 출듯이 기뻐하면 잼있지 않을 까요..?

틀린 문제는 아이와 함께 안타까워해주셔도 충분할듯해요..

규리는 어릴때 틀리는 것을 극도로 싫어했어요..

그래서 저는 틀려도 괜찮아~틀리는 문제가 많을 수록

시험전에 점검할 수 있어 더 좋은 거야~

어떤 문제가 울 규리를 괴롭히지..? 자~한번 보자..며..

규리랑 머리를 맞댔습니다..

틀린 문제가 있을 때는 채점하는 엄마도 속상하지만..

그것을 바라보는 아이의 맘도 무척이나 힘이 든다는 것을 잊으시면 안돼요..

이때 어떻하냐에 따라 수학공부할때 주눅이 드느냐..

자신감에 덤벼드느냐..달라지는 거같아요..

그렇게 본격적인 고학년이 되면 학습의 준비단계를 준비합니다..

아이와 함께 학습계획을 세우며 규칙적으로 공부하기 시작합니다..

저는 항상 규리와 학습계획을 세우는 데요..

이때 아이가 주도적으로 계획을 잡도록 이끌어주셔야해요..

첨에 넘..적은 양을 정한다..해도 혼을 내지마시고..

앞으로 얼마나 열심히 할지 기대된다고..

지금은 적은 양이지만 이것을 시작으로 꾸준히 하다보면 더 발전될거라고..

격려해주시고 정한 양을 하도록 관리해주셔야해요..

계획은 약속이니까요..

하지만..자기 스스로 세운 계획도 지키기는 힘들겁니다..

일주일이 지나면 반성과 또 새로운 계획을 세워야겠지요..

이때..넘..힘들었지..?하며 노력한 부분은 칭찬해주시고..

계획은 따로 생활은 멋대로라면 충분한 대화의 시간을 가질 필요가 있어요..

저와 규리는 지금도 늘 한주가 시작될때마다 요런 시간을 갖고 있어요..

첨에 힘들어할때는 엄마가 계획을 세워주셔도 돼요..

절대 과하지않게요..

과하다 싶으면 다시 계획을 세울때 아이가 바꾸겠지요..?ㅋ

주간계획을 미리 어느 정도 세워두고 매일 일일계획을 세우면서

하루일과를 미리 준비하면 아주 좋더라구요..

이렇게 꾸준히 하다보면 아이는 하루일과를 생각하며 지내게 된답니다..

규리가 스스로 공부할수 있었던 것은 바로 계획표..때문이랍니다..

근데 정말 오랫동안 해야 효과가 있답니다..

규리가 스스로 하루일과를 쓴것은 엄마표를 하기 시작한 4학년 여름방학때부터였는 데요..

제가 그때부터 매일 규리의 일과를 기록하고 있거든요..

일하는 엄마라 늘 옆에서 체크할수 없어 규리에게 부탁을 했었지요..

그때는 안쓰는 날이 더 많았어요~ㅋ

그렇게 하다보니 5학년떄는 더 나아지더니 6학년때부터는 계획을 세우기 시작했어요..

지금은 공부할때마다 스탑워치로 시간을 재고 기록을 하고 있어요..

담날 계획은 자기전에 세우구요..

규리의 학습일지를 기록하는 작업은 지금도 계속되고 있답니다..

3월19일..규리의 학습일지를 기록한지 956일이 되었네요..

1000일이 되면 규리랑 멋진 파티를 할 생각이랍니다..ㅎ

<< 학년별 학습중점내용 >>

1학년 ; 연산위주로 흘러가지않게 하세요..

이때의 아이들은 몸으로 직접해보는 것이 가장 좋습니다..

그리고..만들고..쓰고..모양을 틀어보며 갖고 놀고..

수학시간은 그리기시간~만들기 시간~ㅎ

2학년 ; 연산의 기초를 잡아야합니다..덧셈,뺄셈,구구단..등

구구단도 그냥 외우는 것이 아니라 이미지화 시킬 필요가 있습니다..

2단을 외운다면..먼저 외우기보다 쭉~수를 더해보면서 구구단의 개념을

이해하고 새의 다리수로 이미지화시켜 외워봅니다..

새의 다리수는 2개니..다리수를 생각하거나 새를 그려보고 세어보면

잼나게 공부해볼수 있답니다..

또..구구단 외운 것을 녹음이나 동영상을 찍어 듣기도 하고..

자기가 쓴 것을 온 집안에 붙어가며 익히기도 합니다..

저학년일수록 수학을 활용해가며 공부하면 좋아요~!

3학년 ; 수학공부의 습관이 잡혀가야하는 시기입니다..

짧은 시간동안 매일 연산연습을 할수 있도록 합니다..

분수의 개념은 이미지화시켜 깨닫게 합니다..

피자를 잘라보며 나누다보면 쉽게 익힐수 있어요..

시간개념과 도형움직여보기는 생활속에서 알아가게 합니다..

4학년 ; 통합연산이 나오는 시기입니다..빠르고 정확히 계산할수 있는 연습을 합니다..

이때 15분이 넘지않도록 주의하셔야합니다..

연산은 오래 한것보다 꾸준히하는 것이 좋습니다..

일정한 양을 정하는 것이 아니라 세장정도를 정하고 한장을 다 맞으면 오늘은 끝~!

그러다보면 짧은 시간 집중해서 정확하게 푸는 연습에 중점을 둡니다..

심화문제를 접해보도록 하고 할수 있도록 잡아줍니다..

평면도형들의 개념을 정확히 이해하도록 합니다..

5학년 ; 분수와 소수의 연산, 도형의 넓이와 부피를 정확히 알아야합니다..

분수의 연산이 많이 나오기때문에 약수와 배수의 개념을 정확히 이해하지않으면 안됩니다..

여러 입체도형의 정의와 넓이,부피등을 정확히 계산하도록 합니다..

6학년 ; 6학년 다지기와 심화가 필요합니다..

이제 연산은 절대 틀리지않도록 합니다..실수가 실력이 되지않도록..

구멍이 있다면 다시 복습으로 다져야하고 정확히 알아야합니다..

선행은 그 다음입니다..

많은 문제를 풀었다고 아이들이 수학을 다 잘하는 것은 아닙니다..

수학은 만국공통언어입니다..

영어를 읽는 다고 해석을 다 잘 하는 것이 아니듯..

수학 역시 수식을 안다고 해서 문제의 뜻을 아는 것은 아닙니다..

문제를 해석할수 있어야합니다..독해력이 있어야한다는 이야기지요..

아무리 문제를 읽어도 무슨 말인지 모르는 아이들이 많습니다..

이때 문제에 대한 해석을 연습하셔야합니다..

특히 문장으로 길게 늘어진 문제들은 읽으면서도 무슨 문제인지 모르는 경우가 많아요..

끊어읽기, 소리내 읽기 뿐 아니라 무슨 뜻인지부터 해석해야합니다..

간단히 말해 뭘..물어보는 문제인지 알아야한다는 것이죠..

양보다 질이 우선되어야하는 것이 이런 이유입니다..

정의를 모르면 다시 기본으로 짚고 넘어가야하고..

용어,기호,수식에 대한 이해가 약하면 써보며 정리해봐야합니다..

그 담에 함께 논리력과 사고력입니다..

문제만 정확히 읽고 이해한다면 그 학년의 논리력과 사고력에

대한 공부를 하고 있는 셈입니다..

문제에 나와 있는 조건으로 원하는 식을 스스로 생각하여 유추할수 있어야합니다..이때 근성이 필요합니다..

바로 아이들의 용기가 필요하다는 말입니다..

무슨 말이야..? 하고 당황해하며 덮는 다면 아이에게 희망을 줄수 있었으면 합니다..

오늘은 못했지만 낼은 할수 있을 꺼야..

언젠가는 이런 문제도 척척~푸는 날이 오겠지..

그 날이 꼭..오늘이 아닐수도 있는 겁니다..

오늘 안해도 된다..별 신경도 안쓰고 맘편히 있는 아이가 있을 수도 있고..

오늘 안하면 지구종말이 온듯 잡고 늘어지는 아이도 있을 겁니다..

안되면 될 그날을 이야기해주시고..

넘..잡고 있다면 맘의 여유를 갖게 해주시면 됩니다..

아이마다 각자 다 다르니 내 아이를 항상 주의해서 관찰하시고..

잘 이끌어주실 필요가 있습니다..

문제를 풀줄 아는 데 풀이과정을 쓰지못하는 아이도 있습니다..

이럴때 정말 아는 데 풀이과정을 어떻게 쓰는 지 감이 안오는 지..

아니면 말로는 안다고 하지만 끼워맞추어 정확히 아는 것이 아닌지..

잘 살펴봐야합니다..

아이에게 어떻게 풀었는 지 설명하게 하면 어느 정도 알수 있습니다..

풀이과정 쓰는 것이 익숙지않아 힘들어하는 것이라면 해답지를 이용하세요..

해답지는 엄마가 갖고 엄마가 채점하는 경우가 많은 데요..

풀이과정을 잘 쓰지못하는 아이라면 채점 후 해답지를 보고 첨삭하게 합니다..

그냥 베껴쓰는 것이 아니라 자신의 생각과 어디가 다른 지 살펴보고..

중요한 부분을 쓰게 유도하시면 됩니다..

어느 정도의 학년이 된 아이라면 별 어려움없이 진행할것이고

그 마저 힘들어하면 읽어보며서 엄마랑 주거니 받거니 설명하면 됩니다..

근데 찍어서 맞추었거나 숫자만 보고 끼워맞추어 계산했다면..

꼭..풀이과정을 쓰도록 지도해주셔야합니다..

또..조금만 문장이 길어져도 읽지않고 포기하려한다면..

왜..그런지 살펴보셔야합니다..

한글책읽기는 두꺼운 책도 마다않는 아이가 수학은 유독 조금만 문장이 길어져도 힘들어한다면 대부분 자신감 부족입니다..

활용문제를 일주일에 몇개라도 스스로 생각하게 하시고..

생각이 커질수 있도록 엄마도 옆에서 고민하는 모습을 보여주시면 좋습니다..

아이들은 혼자서는 힘들어해도 엄마와 함께라면 힘을 얻는 경우가 많습니다..

함께 고민했는 데도 모른다면 학교선생니께 부탁을 해서 알아오라고 하면..

아이는 어떻게 할까요..?

엄마도 모르니 어떻게든 알아서 엄마에게 가르쳐주려 하지않을 까요..?ㅎ

아이들은 엄마가 모르는 것을 알때..무척이나 기뻐한답니다..ㅋ

마지막으로 수학교재들을 소개합니다..

일단 단계별로 좀..올려보도록 하겠습니다..

초등교재는 규리랑 함께하면서 알아본 것이랍니다..

저는 갠적으로 교재는 다 좋다고 생각하는 편이예요..

특별히 선호하는 교재가 있긴 하지만요..

어떤 책으로 공부하는 것보다 어떻게 활용하는 것이냐가 더 중요하다..생각해요..

그래도 궁금해하시는 분들이 많으셔서 단계별로 올려봅니다..

구체적인 활용법은 담편에 올려보도록 하겠습니다..

[ 수학 학습서 ]

아래로 내려갈수록 심화라고 생각하시면 됩니다..

젤 먼저 나온 문제집들이 개념위주의 책들입니다..

자신감을 키우려면 쉬운 것부터 시작하시는 것이 좋습니다..

또..어느 정도 실력이 되는 아이들은 넘 쉬우면 재미없어해요..

잘 모르시는 경우 디딤돌 기본이나 응용에서 시작하셔서

오답률이 80%이상이면 더 윗단계를 도전해보시면 되구요..

아이가 좀..힘들어하면 아래로 내려가시면 됩니다..

어려운 문제집을 한다고 아이의 수학실력이 뛰어난 것이 아니니

단계가 낮은 문제집을 한다고 절대 한숨쉬지 마세요~!

[  드릴서 ]

드릴서라고 하는 것은 유형편을 정리해놓았다고 보시면 됩니다..

개념을 어느 정도 이해한 아이들이 여러 유형의 문제들을 풀면서

기본에서 심화까지의 문제들을 다룰 수 있는 장점이 있습니다..

문제가 많으니 꼭..다 풀지 않더라도 아이에 맞게 진행하시면 됩니다..

이렇게 두 번째 이야기가 끝이 나네요..

생각은 많았는데 어떻게 정리해야할지 몰라 버벅거리며 일주일을 보낸거같아요..

많은 분들의 고민을 참고했으면 좋았을 텐데 감사의 얘기만 들어..

제 나름대로 풀어놓았네요..

어떻게 도움이 되셨을지 모르겠습니다..

음..마지막으로 몇 가지의 얘기를 덧붙일까..합니다..

수많은 고민보다는 한 번의 행동이 나을 수 있습니다..

머릿속으로는 일 년의 공부를 다 했지만 막상 아이와는 단한장의

문제집도 나가지 않는 경우가 허다하지요..

저 역시 영어를 시작했을 때..그랬네요..

고민은 고민을 낳습니다..

그러니 고민이 시작되었고 조금이라도 방향이 잡혔다면 하시면 됩니다..

그러다보면 생각지도 못한 시행착오도 있을 수 있고..

자신감은 커녕 아이의 자존감을 무너뜨리는 일도 허다할 겁니다..

하지만 아이는 결코 혼자가 아니라 엄마와 함께랍니다..

문제 풀다 화가 나 아이에게 막말을 했다면 진심으로 사과하고..

왜..그랬는 지에 설명한다면 아이는 이해해줄겁니다..

그리고 다시 그러지 않도록 노력하면 되지요..

절대 포기하지 않으면 됩니다~!!

아이와 넘 부딪쳐서 그 시간이 절망으로 다가오면 사교육에 맡겨도 됩니다..

그리고 집에서는 엄마랑 숙제하며 보내는 거지요..

사교육에 맡겨도 그냥 방치하면 안됩니다..

저 역시 지금도 규리와 수학공부를 하다보면 큰소리가 나기도 합니다..

하지만 저희는 1분도 되지 않아 풀어지고 다시 집중해서 공부합니다..

나름의 노하우가 생겼고..서로를 신뢰하기 때문이라 생각해요..

저 역시 수학샘이기전에 규리의 엄마랍니다..

자기 자식은 못 가르친다..는 말..들어보셨지요..?ㅋ

지금도 열심히 도 닦고 있습니다~ㅋ

아이가 어떻게 공부하는 지 지켜보지 않고 결과만 보며..

백점맞았다..칭찬해주거나 못했다고 혼내는 엄마보다는..

아이와 함께 하며 더 잘하지 못한 것을 함께 나눌수 있는 엄마가..

아이에게 더 필요하다 생각됩니다..

애플리스맘님들..제가 이야기하는 것이 절대 정답은 아닙니다..

저와 의견이 다른 분들도 분명 계실 겁니다..

다만 이것이다..라고 말하고 싶은 것이 아니라..

이렇게도 해보십시요..권하는 것이라 생각해주세요..

도전해보고 하다보면 길이 보일거라 생각합니다..

아직 초등학생인 우리 아이들..그리고 이제 무언가를 시작하려는 중학생 규리..

앞으로 갈 길이 무척이나 깁니다..

정작 달려할 때는 아마두 우리가 도와주고 싶어도 도와주지 못할지도 모릅니다..

지금은 여유를 가지고 지금 이 시간을 즐겨야 하지않을 까요..?

낼은 오늘과 다른 내일이기를 진심으로 바랍니다..

나름 고민하며 몇일을 나누어 고생하며 열심히 쓴다고 썼는 데도..

아직도 하지못한 말이 많은 거같습니다..

그래서 다 썼다는 안도감보다는 아쉬움이 더 큰거같습니다..ㅎ

담편엔 오늘 소개한 학습서를 어떻게 활용하면 좋을 지..

구체적으로 소개해보도록 하겠습니다..

궁금하신 내용이 있다면 댓글로 달아주시면 참고해서 올려볼꼐요..^^*

참..눈이 아프셔서 잘 못 읽으시는 분들이 계실까봐..

지난 번글과 이번 글을 한글파일로 올리려합니다..

글씨를 조절하셔서 뽑아 차분하게 읽어보시며 내 아이에게 필요한 부분만

뽑아서 적용시키면 좋으실듯해요..ㅎ